尊龙凯时

 

 

 

    21世纪人类进入了知识经济时代，，，，，，，不论国家、组织还是个人的生存环境或成功方式都发生了急剧的变革。。。。。。。今天，，，，，，，组织的竞争优势，，，，，，，已经慢慢地从有形的资源移转到无形的智能上。。。。。。。因此，，，，，，，谁能够充分运用与开发自己和别人的智能，，，，，，，谁就是这个时代的最大赢家。。。。。。。唯有不断地创造知识与智能，，，，，，，才有永续的竞争力。。。。。。。

知识经济时代是一个不去创新就会失败，，，，，，，不去创新就会落后的时代！

通过学习本课程将帮助您认识世界的变化，，，，，，，从创意经济角度分析中国，，，，，，，寻找思维变革的钥匙，，，，，，，以新的思维和创意经济的背景判断社会、提升自己的职业能力。。。。。。。

 

第一节 创意经济发展与经济发展方式转变

1）创意经济发展

a、欧美等发达国家创意经济发展

b、发展中国家创意经济发展状况

c、国内大中城市创意经济发展状况

2）什么是创意经济

   a、创意经济的概念

b、创意经济的特点

c、信息时代的新创意经济

3）经济发展方式转变

a、经济增长的新源泉是创意产业

b、创意产业促进经济发展方式转变

第二节  创意经济：寻找价值的新起源

1)    新型的价值创造

2)    资源的新视角

3)    生产体系变化

第三节 创意经济：社会结构变化-公平观的转变

1)    创意经济中创业英雄

2)    价值创造的新机会

3)    创意经济中的个人地位与创意社会

4)    存在着新的垄断和不公平

第三节 创意经济：思维方式变化-创新观的转变

1)    创新的本质是什么？？？？？？？

2)    为何商业模型是创新的核心？？？？？？？

3)    从创造到创意的跨越

4)    可否集体思考？？？？？？？

5）组织创新为什么？？？？？？？

6）干部创新的起点？？？？？？？

a、发现问题（新思维发现新问题）

b、解决问题（新思维提供新方法）

7）创新思维的5误区

a、创新思维就是发明创造

b、一般人不需要创新思维

c、创新思维主要靠灵感

d、创新思维无法学

e、创新思维没有实用价值

8）如何保；；；；；；；ぶ恫ǎ浚浚？？？？

第四节 创意经济：教育局限的突破-人才观的转变

1)    时代变革需要人才推动

2)    创意经济时代需要的人才-创意人才VS商业人才

3)    教育及教育方式对中国经济的约束-对应试教育的透析

4)    组织发展基于发现人才的机制

第五节 创意经济：中国战略调整-新战略观的形成

1)    经济危；；；；；；；械匆獠蛋咐-韩国走出亚洲金融危；；；；；；；囊跤

2)    英国的国家战略启示

3)    此次经济危；；；；；；；泄旯鄣骺丶父雒飨缘氖

4)    真正重视创业经济，，，，，，，正视创意经济的到来

5)    以构建创意文化生态为基础的国家战略

城市创意产业发展案例简述

 

附：

    张耀辉：经济学博士、教授、博士生导师，，，，，，，中国工业经济学会副理事长、专业委员会委员、广东创意经济研究会会长。。。。。。。2003年6月起任教于暨南大学珠海学院，，，，，，，主持创业经济研究与实验中心工作；；；；；；；；开展创业教育和经济学实验研究，，，，，，，提出并实践创业实验教育体系，，，，，，，主持《产业经济与创业》电子杂志（www.51start.net）和新商业模型评析论坛，，，，，，，有天天更新的搏客-天天观察（blog.sina.com.cn/tiantianguancha）。。。。。。。著有《技术创新与产业组织演变》、《产业创新的理论探索》等专著十余部，，，，，，，论文百余篇，，，，，，，主持国家社会科学基金、自然科学基金、教育部攻关项目等重大课题等多项，，，，，，，获得教育部人文社会科学等奖项，，，，，，，2006年获第二届广东省名师奖。。。。。。。